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10/04/2015

Pour mieux rejoindre les jeunes.

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Essaie de dire bonjour et de sourire à chaque jeune que tu rencontreras.

Tu ouvriras ainsi la porte au dialogue et à l’amitié.

Sème la joie et les jeunes se rassembleront autour de toi.

Essaie de te méfier des idées toutes faites sur les jeunes.

Tu découvriras ainsi leurs côtés positifs. Surtout ne dis jamais contre les jeunes des paroles que tu n’oserais écrire ou signer.

Essaie de donner à chaque jeune la chance de s’exprimer.

Tu comprendras davantage ce qui l’habite et ce à quoi il aspire.

Essaie de t’intéresser aux jeunes que tu côtoies, fais-leur confiance, encourage-les et confie-leur des responsabilités.

Tu grandiras à leurs yeux et tu deviendras pour eux un ami.

Essaie de prendre le temps de regarder l’être avant l’avoir, le jeune avant le projet, l’étudiant avant la matière.

Tu pourras ainsi faire grandir la vie.

Essaie d’être vrai auprès des jeunes.

Tu pourras ainsi créer des liens plus durables.

Sois « correct » avec eux. Admets tes erreurs avec simplicité et souligne leurs bons côtés.

Essaie de comprendre les jeunes avant de les juger. Tu verras, ils sont plus merveilleux que tu ne l’aurais pensé. Ils t’apprendront qu’au fond de leur cœur habite un immense besoin d’amour et d’absolu.

Essaie de ne pas faire la sourde oreille aux propos des jeunes.

 Prends le temps de les écouter et utilise leur langage pour te mettre sur la même longueur d’onde.

Essaie de rejoindre les jeunes dans leurs lieux de rencontres, de marcher avec eux. Petit à petit, ils se révéleront à toi et tu deviendras un confident.

Toutefois, demeure toi-même.

Essaie de retenir le prénom des jeunes que tu rencontres.

Tu démontreras ainsi que les jeunes sont importants à tes yeux et que tu les aimes.

 

 

Bruno LEROY.

Éducateur de rue.

14:04 Écrit par BRUNO LEROY ÉDUCATEUR-ÉCRIVAIN dans CHRONIQUE DE BRUNO LEROY., LA PENSÉE DU JOUR., LA POÉSIE DE LA VIE, LA PRIÈRE DU JOUR., LE REGARD DE BRUNO. | Lien permanent | Commentaires (0) |  Imprimer | | | Digg! Digg | |  Facebook |

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